Maratón Griego - Juego de Mesa

Tema: La cultura Griega - Maratón

Objetivo: Reforzar los conocimientos adquiridos sobre la cultura griega, a partir de preguntas y respuestas, mediante el juego de mesa Maratón.

Contenido:

• Tablero
• Dado
• 4 Fichas
• Tarjetas de preguntas
• Hoja de respuestas

Instrucciones:
-El juego de mesa, esta diseñado para cuatro jugadores, cada jugador podrá elegir una ficha del su color preferido, y ocupará dentro del tablero el carril correspondiente al color de su ficha.

-Cada uno de los jugadores lanzará un dado, el jugador que obtenga mayor puntaje, será el que inicie la partida, los turnos de los demás jugadores se asignarán de forma descendente según el puntaje obtenido.

-El jugador que inicie la partida, deberá sacar una tarjeta, en cada tarjeta hay una pregunta con tres posibles respuestas, solo una de ellas es la correcta, en caso de acertar el jugador avanzara el numero de casillas indicadas en la misma tarjeta, en caso de no acertar, permanecerá en su casilla hasta nuevo turno.

-Gana el jugador q cruce primero la meta.

Podcast ANMEB

Título: Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (AMEB)

Objetivo: Dar a conocer los principales elementos que constituyen el AMEB y de qué trata cada uno.

Podcast (AMEB)

Título: Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (podcast)

Objetivo: Dar a conocer los principales elementos que constituyen el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (AMEB) y de qué trata cada uno.

El cardenismo y su Impacto educativo (telaraña)

Tema: El Cardenismo y su impacto educativo en México

Objetivo: El alumno conocerá los acontecimientos mas relevantes que marcaron una nueva tendencia educativa.

El cardenismo on Prezi

El Cardenismo y su impacto educativo en México

Tema: El Cardenismo y su impacto educativo en México

Objetivo: El alumno conocerá y ubicará los acontecimientos educativos que surgieron durante el sexenio de Lázaro Cárdenas.

cardenismo on Prezi

Organizadores Gráficos

Tema:Organizadores Gráficos

Objetivo: El alumno identificará en los organizadores gráficos  algunas de las estrategias de aprendizaje, implementadas para la síntesis de temas complejos. 

• Mapas Conceptuales.

Los mapas conceptuales son un medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos. Son un recurso esquemático mediante el cual podemos representar un conjunto de significados organizados a través de una serie estructurada de posiciones. Esta estrategia es un resumen esquemático de la información, ideas, argumentos o conceptos presentados en una exposición de un determinado tema.

La técnica de elaboración de mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso para organizar, sintetizar y presentar gráficamente la información.

A continuación se presenta un ejemplo, tomando el tema del Cardenismo y su Impacto educativo.

• Mapa Geográfico

Como mapa entendemos una representación geográfica de la tierra o una parte de ella en una superficie plana. Nos ayuda no sólo en entender el sistema como se nos presenta, sino también que se pueda observar lo oculto en el territorio. 

• Línea de Tiempo

La línea de tiempo es una representación gráfica de periodos cortos, medianos o largos de tiempo. En dicha línea podemos representar la duración de los procesos, hechos y acontecimientos, y darnos cuenta de cuáles suceden al mismo tiempo, cuanto tiempo duran, cómo se relacionan y en que momento se produjeron.

A continuación se presenta un ejemplo basado en el tema del Cardenismo y su Impacto Educativo.

• Árbol Genealógico

Un árbol genealógico es un esquema gráfico (genograma) que representa las relaciones familiares entre personas.

El árbol genealógico nos ayuda a situar a nuestros antepasados en relación a nosotros y nos permite entender con un vistazo quién es padre de quién, hermano, tío...

La representación gráfica de las relaciones familiares puede ser simple o muy compleja. En la infancia iniciamos la curiosidad por la estructura familiar, un árbol genealógico sencillo nos ayudará a explicar las relaciones más cercanas e inmediatas. Por otro lado, el árbol puede ser un esquema muy completo tanto por la cantidad de generaciones y relaciones representadas como por la información adicional que puede llegar a contener. Los árboles son una herramienta imprescindible para la investigación genealógica.

• Gráfica

Gráfico o gráfica, son las denominaciones de las representaciones de datos, generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente la relación matemática o correlación estadística que guardan entre sí. también puede ser un conjunto de puntos, que se plasman en coordenadas cartesianas, y sirven para analizar el conportamiento de un proceso, o un conjunto de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno. La representación gráfica permite establecer valores que no han sido obtenidos experimentalmente, sino mediante la interpolación  (lectura de puntos) y la extrapolación (valores fuera del intervalo experimental).

Bibliografía:

http://tiochejere.files.wordpress.com/2010/02/la-educacion-durante-el-cardenismo1.pdf  Fecha de consulta 10 de septiembre de 2012.

MONTEON, González Humberto. El Instituto Politécnico Nacional: Proyecto educativo revolucionario del Cardenismo. Recuperado de http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res058/txt4.htm, Fecha de consulta 14 de septiembre de 2012.

Universidad Veracruzana. Las estrategias de aprendizaje. Recuperado de http://www.uv.mx/veracruz/pedagogia/documents/AntologiaEstrategiasdeAprendizaje.pdf Fecha de consulta 18 de septiembre de 2012. 

VÁZQUEZ, León Edith. Linea de tiempo. Recuperado de http://www.historiap9.unam.mx/documentos/4.pdf Fecha de consulta 18 de septiembre de 2012.

http://www.genoom.com/es/arbol-genealogico/que-es-arbol-genealogico consultado el 18 de septiembre de 2012

El Cardenismo y su impacto educativo. Esquema

Tema: El Cardenismo y su impacto educativo. (1934-1940)

Objetivo. El alumno conocerá los aportes educativos que dejó el socialismo a la educación en México durante el sexenio de Lázaro Cárdenas.

Bibliografía - Referencias electrónicas.

MEYER, Lorenzo. (1976) Historia de México: El primer tramo del camino (1920-1940). Edutex-CONAFE, México.


ROBLES, Martha. (1977) Educación y sociedad en la historia de México. Siglo XXI Editores, México.

SOLANA, Fernando. et. al. (1981)  Historia de la educación pública en México.Fondo de Cultura Económica, México.

Protocolo de Investigación

Competencia: Diseñar recursos didácticos para la asignatura de Temas Selectos de Historia de la Educación, con la finalidad de vincular el pasado y el presente, logrando aprendizajes significativos.

Tema: Vinculación presente-pasado de los acontecimientos educativos.

Problemática: Debido a las características de la materia, Temas Selectos de Historia de la Educación,  algunas veces los contenidos suelen ser poco atractivos para los alumnos, ya que parecen repetitivos y poco actuales. Es por eso que se pretende lograr la  vinculación de  hechos pasados con sucesos educativos actuales, para que los contenidos sean mas significativos.

Paradigmas Psicopedagógicos

En el siguiente mapa, se resumen los principios más relevantes de cada uno de los paradigmas psicopedagógicos, que actualmente influyen en el ámbito educativo.